按照天性培養(yǎng)孩子

——集團(tuán)“我愛(ài)我家 愛(ài)與成長(zhǎng)”心理健康大講堂系列第二講

本網(wǎng)訊 通訊員李敏報(bào)道   1月17日，集團(tuán)工會(huì)舉辦了“按照天性培養(yǎng)孩子之性格分析”心理教育講座活動(dòng)，活動(dòng)聘請(qǐng)了國(guó)家級(jí)心理咨詢師、山東省著名心理咨詢專家為大家講解性格與工作、生活、家庭等方面的關(guān)系。本次活動(dòng)是金正大“我愛(ài)我家 愛(ài)與成長(zhǎng)”心理健康系列大講堂第二講，以性格分析、同事關(guān)系、子女教育為核心，通過(guò)了解不同的性格類型，調(diào)整工作方法和家庭教育方式。

講座現(xiàn)場(chǎng)

開(kāi)講前，咨詢講師通過(guò)《成人性格測(cè)試表》讓大家了解自己的性格類型，并進(jìn)行了分組討論。課上，講師詳細(xì)分析了活潑型、力量型、完美型及和平型四種類型的員工在表現(xiàn)與社交、情感與身心、同事交往、修正方向等方面的情況，提出了在工作中和生活中如何根據(jù)不同的性格特點(diǎn)，正確對(duì)待上下級(jí)關(guān)系、同事關(guān)系、家庭關(guān)系、親子關(guān)系等諸多問(wèn)題。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)與現(xiàn)場(chǎng)個(gè)案分析，以角色互換讓大家獲得更深刻的體驗(yàn)，以條理性的分析幫助家長(zhǎng)理解孩子的行為表現(xiàn)。娓娓道來(lái)的話語(yǔ)，深入淺出的分析引發(fā)了大家的深入思考與共鳴。

老師與現(xiàn)場(chǎng)人員討論互動(dòng)

本次來(lái)聽(tīng)講的除了公司員工，還有員工家屬。不少員工因?yàn)楣ぷ髟驅(qū)彝?、?duì)孩子照顧的很少，他們的家屬主動(dòng)報(bào)名參加，通過(guò)科學(xué)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“父親不在家，父愛(ài)常駐家”。幾位已經(jīng)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的同事也感慨良多，他們認(rèn)為，心理學(xué)也是領(lǐng)導(dǎo)力的一項(xiàng)學(xué)習(xí)與修煉內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)團(tuán)隊(duì)管理、崗位安排和思想工作等方面有了進(jìn)步一的思考。

現(xiàn)場(chǎng)人員認(rèn)真聽(tīng)講

據(jù)了解，在企業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，金正大一直致力于提升員工的幸福指數(shù)，為此集團(tuán)黨委、工會(huì)特意開(kāi)展了一系列“愛(ài)心教育工程”活動(dòng)，將科學(xué)的健康理念和關(guān)愛(ài)傳授給員工，讓關(guān)愛(ài)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，共同打造美好的“金正大之家”?！拔覑?ài)我家  愛(ài)與成長(zhǎng)”心理健康系列大講堂正是“愛(ài)心教育工程”的一部分，自心理健康大講堂第一講開(kāi)講以來(lái)，得到了公司很多同事的好評(píng)，大家紛紛表示，講座形式新穎，貼進(jìn)生活實(shí)際，實(shí)用效果好，通過(guò)這種定期的講座學(xué)習(xí)，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決，更有利于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，使自己得到很好的提升。